
Vidéos
Cette collection de vidéos met en lumière des récits, des moments marquants et des expériences liés au mouvement de la Fierté et aux communautés 2SLGBTQIA+. Ces vidéos favorisent l’apprentissage grâce à la narration visuelle, aux échanges et à la réflexion historique.
Tranche d'âge
Maternelle à 4e : Vidéos
De la maternelle à la 4e année :
la fierté et les défilés de la fierté
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“Pride Explained for Kids” par Pop’n’Olly
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“Talking to Kids about Pride Month” par CBC Life
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"It’s My Party: Pride Month" par TVO KIDS
De la maternelle à la 4e année :
Drapeau de la fierté
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“Why is the Pride Flag Rainbow?” par Colossal Cranium
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Celui-ci comprend le drapeau de la Fierté progressiste.
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Maternelle à 4e :
Thèmes liés au GSRD (2SLGBTQ+)
5e à 8e : Vidéos
5e à 8e :
Sexualité
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“What is Sexuality” par AMAZE Org
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“Sexual Orientations Explained: Gay, Heterosexual, Bisexual” par AMZE Org
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“What is Sexuality” par MemphisCHOICES
5e à 8e : Allié·e·s
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“Kids Explain Allyship” par Soyheat
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“3 Ways to be a Good Ally” par Queer Kid Stuff
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“What is a True Ally” par Seventeen
5e à 8e : Coming out
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« Faire son coming out LGBTQ+ » par AMAZE Org
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« 4 conseils pour faire son coming out auprès de ses parents – Queer 101 » par The Advocate
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« Des pommes et des oranges » par la Fédération nationale de la radiodiffusion du Canada
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Pleins feux sur l’intimidation anti-LGBTQ+ et la tolérance
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9e à 12e :
Vidéos
9e à 12e :
Drapeau de la Fierté
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“How the Rainbow Flag Became a Symbol of LGBTQ Pride” par Great Big Story
9e à 12e :
La Fierté et les défilés de la Fierté
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“Pride Month in Winnipeg” par Global News
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Une entrevue avec le personnel du Rainbow Resource Centre présente un aperçu de l’histoire de la Fierté, explique pourquoi nous la célébrons, comment agir en allié et fournit de l’information sur les ressources disponibles.
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9e à 12e :
Coming out
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« Mon enfant vient de faire son coming out. Qu’est-ce que cela signifie pour sa foi? » par My Kid is Gay
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Bien qu’il s’agisse techniquement d’une ressource destinée aux parents, elle peut s’avérer utile pour tout jeune croyant qui s’interrogerait sur son identité et sur la manière dont celle-ci s’articule avec sa foi.
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